為全面深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)化成長，3月26日，孫承平校長、李美超副校長、兩位長春職教診改專家一行4人“推門聽課”走進課堂，聽取了8名不同年齡、不同學(xué)科的課程。

在聽課過程中，幾位領(lǐng)導(dǎo)專家細心觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，對教師的教學(xué)理念、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用程度、教學(xué)方法、教學(xué)效果、課堂管理等情況進行全面了解和記錄。

下午，李美超副校長就“推門聽課”情況組織召開評課交流會，她強調(diào)：“此次活動主要是發(fā)現(xiàn)問題，并以聽課交流方式來解決問題”。

之后兩位專家分別針對聽課情況做了詳細的反饋，在肯定授課教師課堂教學(xué)亮點的同時，有針對性的挖掘教學(xué)過程的不足，給予了專業(yè)深入的指導(dǎo)，提出進一步關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、增強課堂效果的建議。

最后校長孫承平表示，推門聽課還原了真實的課堂，“以聽促教，重在提高”。這項工作將是一項長效的工作，學(xué)校將以“推門聽課”為切入點，以專家悉心把脈指導(dǎo)教師更好地規(guī)范課堂教學(xué)為著力點，進一步注重教學(xué)過程的管理，扎實開展教育教學(xué)工作，力推學(xué)校內(nèi)涵快速發(fā)展。